当年那些成绩很好的学霸现在怎么样了？
刚刚参加完大学同学的婚宴，跟十多位大学同学聚会，也了解了一下大家目前的工作和收入。
我们是金融专业毕业的，大家都不算是大学霸，但学习还是不错的，毕业后大家就业的方向也是大多是证券银行，也有考公务员还有做程序猿的，目前毕业三四年，也有读研究生的毕业一两年
工作1:国有银行，年收入在10万~20万
工作2:大型商业银行，年收入15万~30万
工作3:证券公司投行部，年收入20万~30万，出差较多
工作4:程序猿，年收入15万~20万
工作5:公务员，年收入10万~15万，福利较好
以上是我了解的我的同学的工作情况和收入，相对来说我们的收入水平还是不错的，但普遍存在经常加班，应酬喝酒，缺少运动等情况，大家的肚腩也逐渐发福
学霸是有技术的，是人才，步入社会掌握技能是比较快的，技术技能还是需要学霸来完成，论理，论证，科学研究还是需要学霸来完成。至于在创业中学霸给学习差的打工，也不奇怪，行行都需要有技能的人吗。学习差的成为富豪，成为大老板，各人头脑的灵活性不同，他们虽然学习不开巧，或者是不爱学习，但其它方面灵活，有胆识，有人脉，有创劲，他们中有一批创业成功了，学霸创业不成功，但也不会成为生活中最差的，必定学识有笨不到那去，就是给学习差的打工也不会差的。
领头羊不一定有科学技能，但一定是有文化，有知识的，事业的发展和趋向还是要有知识，有文化，有科学技术作指导。
我们班上的学霸挺多的，一部分是从小就是学霸，还有一部分是后来通过努力才成为学霸。
他们现在都混得很不错啊！毕竟是学霸啊！生活不会亏待有天分又努力的人的。
说说我的好朋友汤圆吧！
她是我的高中同学，高一的时候我两是室友，莫名其妙就熟识了，那时候我俩的成绩在班里排名大概是26、27的样子，班上差不多60个人吧，勉强算能徘徊在中游水平。
我比较爱玩，加上个子高总被安排坐在后排，上课的时候老师也不怎么管，所以高一时睡眠时间很充足，也看了不少闲书。
汤圆比我好一点，毕竟她在初中时还是经常拿第一的，就算偶尔不听课也还是能靠自学补回去，依旧徘徊在中上游，时不时能冲进前十。
高二分班了，我们两很幸运分在了一个班，但这个时候她在班上排第八，我排三十七。
后来她一般都稳定在前二十，但是她并不满足，她从高二一开始就特别努力，一直努力，但是……看不到什么成效，反倒是我有时被她带动得好好学一个多月还能窜回二十多名。
接下来很励志，她拿了第一，而且校排名二十七，这意味着她稳保一本，能冲击985、211，最后高考她也很稳定的发挥了，现在在湖南一所高校读着她热爱的专业。时不时和同学一起出去旅游，写写文章，把自己打扮得漂漂亮亮的，活得潇洒肆意。相信她以后也能做自己喜欢做的事情，不必妥协，毕竟能清楚知道自己的梦想并能一直为之努力的学霸姑娘就活该一直幸运下去。
我不知道你们身边的学霸过得怎么样，但除了极少数天赋极高，其他能被称之为学霸的人，无论表面上如何轻描淡写，背后都一定付出过常人无法想象的泪与汗。
我坚信这个世界从不亏待努力的人！
我们班级几位出色的学霸，现在工作事业都挺好的，算是事业有成了。
印象最深刻的是我高中的几位同班同学。为什么对他们一直念念不忘，因为我的考试成绩很少能够超过他们，其中有两位男同学，一位女同学。
他们在整个高中生涯，一直是我想要超越的目标。不过尽管成绩没有他们出色，我也没啥嫉妒心，所以我们的关系还是挺好的，我有不会做的题目，经常向他们请教，他们也是知无不言，言无不尽。
后来他们有两位在大城市做了公务员，其中一位在人民银行上班，还有一位当了教师，是在省会城市的重点中学。
可以说，他们的学习生涯一直是很优秀的，品质也很好。后来有了稳定的工作，在工作单位也是骨干。那是他们把在学校学习时的用功劲用到了工作中，所以对于他们在工作中取得的成就，我并不感到意外。
我大学时几位学习好的同学，都是事业有成。上班的都成了业务骨干，做了负责人；做生意的也把公司办得有模有样。
学习好的同学做事情有板有眼，认真，刻苦。正是这个原因，才使这些同学一路走到现在。尽管没有大富大贵，但是平平淡淡才是真。
做为他们的老同学，真心希望他们在以后的人生道路中顺顺利利，日子越过越好。
我这本科毕业也好几年了，同学渐渐的也拉开了差距！
不论是学霸还是学渣都混到有好有坏，但是有一点是肯定的，学习好的发展较好的比例要远高于学习不太好的！
这个也很符合现在的社会情况，学习还是可以改变命运的，但并不是只有学习一条路！
那些学习好点的一般都进入好的公司，经过几年的工作也发展的还算好，最顺利的已经成为一个国企的区域小负责的人了！大部分的都担任一点小官！
同样学习一般的分为几种，家里能给其帮助，发展的更好！省去了好多年的努力！只能靠自己的就难过一些，有的经商，发展还可以，大部分都是在各行各业做销售等职业，具体好坏不说了！
还有几个学习好的，但是情商一般，听说在单位也受排挤，过的不太如意！
不得不提的就是当初那些“小混混”，这就比较复杂了，还是成天打架斗殴的也有，开始走向正轨的也有！
人的发展捉摸不定，各有机遇，抓住机会很重要！
混得一般。所谓学霸:我个人理解，也就是读书成绩特别好的同学。
另一种是性格活泼，与同学交流多，头脑灵活，学校的各种活动都能积极参加，但学习同样刻苦认真，能合理利用学习时间，成绩也很好。
对于前一种情况同学，我们班高中有两位，一位同学毕业后去了部队当兵，在部队没有被推荐去考大学，失去读大学的机今，后来在部队当个事务长，退伍后安排到一所学校伙食团工作。
另一位同学高中毕业后，国家沒举行高考。回到了村里当民办教师，一心扑在工作上，在高考前，由于只想到学生，沒有时间复习。恢复高考后，参加高考只考上了县的师范学校，当了一位普通的老师。
后一种情况的一位同学，参加高考考上了一所大学本科院校，在大学读书期间，同样也非常认真，是学霸，并担任了学生会干部。毕业后留校工作，后又继续深造，读了研究生，后来在该大学里的一所学院当了书记。
从上可以看出，学霸只能说明你当时在学校里的成绩好，并不能说明你以后，在社会上一定混得很好，一定会有大的出息。
象上面所说的第一种学霸，到社会后，一般情况很难有大的发展。
第二种学霸，到社会后，他不但有真才实学，而且能全面发展，这种学霸是有出息的，到社会后，才会混出个人样。
从宏观统计数据上来看，当年成绩很好的学霸收入已经远远跑赢社会平均水平了。
就先看全国高校毕业生毕业毕业五年后平均月薪最高的十所学校，都是学霸云集的名校
如果你对这个月薪没什么概念，拿它和全国城镇非私营单位就业人员平均工资一对比就知道了。这十所名校毕业五年后平均月薪至少是全国城镇非私营单位就业人员平均工资的两倍多。
然而，这十所名校内部也是有一定差别。你看原本以为清华北大是最好的两个高校，全国范围内分数最高，然而事实上北大毕业生毕业五年后平均月薪比清华毕业生少了将近2500元，清华排第一，北大排第七，这是为什么呢？
这得从专业收入说起了。
毕业后五年内的平均月薪，前十名不是和语言有关的，就是工科类，北大的文科和理科特别多，这么一平均，北大学霸们的平均工资就只能排第七了。而清华的工科强势，平均工资就拉到第一位了。
总之，在宏观上上学霸的平均工资是高于平凡的我们的，但具体专业上，可能财经类大学、工科类大学和外语类大学的学霸平均工资比其他学霸平均工资要高一些，这个也可以从上图看出，工科强势的清华、上海交大，财经类强势的上海财经，语言类强势的外交学院，毕业后五年内的平均月薪都比北大要高。
整体还不错吧。
很多人有一个误解：就是读书成绩再好，最后未必能成功。当年的那些学霸，未必能够成就高薪高职高地位。
目前社会衡量一个人成不成功，主要以经济实力为标准。
普通人喜欢听那些白手起家，一穷二白书都读不起的人艰苦创业，最终成为“大老板”的励志故事。这种故事听多了，好像真的学习没那么有用，只要敢闯敢用脑子就能实现财富自由了。
然而，理想很丰满，现实很骨感。
当年学习成绩好的那批人最终都上了大学，普遍在大企业，大单位工作。这种单位一般平台起点比较高，从事的也是脑力劳动为主的活，而且有一定的晋升通道。
学习成绩很差的那帮人，多是在民营小企业里工作，或许成为个体工商户，工作中需要付出一定的体力劳动。
5-10后，学霸们的生活品质明显比学渣们高，接触的层次和圈子也相对好一些。
当然，也有例外，比如不论学霸还是学渣，都有自主创业的。
创业这件事情，我们要明白：成功的第一要素是时机。在时机面前，任何个人能力都是无法去改变的。因为你对抗的是趋势，所以很多学渣也能创业成功！
另外一个因素就是：社会经验。学校里学到的知识是一回事，能不能用到工作中又是一回事。也有很多学霸社会能力较差，导致失败的例子。
但是就身边整体而言，当年学习成绩好的学霸们，普遍比一般人生活得更好。按照比例来看，收入、职位、社会地位都不错。
所以，能有条件好好学习还是很有必要的，毕竟有了足够的知识储备，才能很好地扑捉“风口”，等待更好的时机。
看到学霸二字，心里首先想到的就是高考状元。状元大多数是北大生和清华生。
我们看看这些状元现在都在干什么？根据网上公开资料，下面是一部分考上北京大学的学霸现状：
1992 浙江 陈天奇 北京大学 经济管理 - 现留新加坡工作
1992 重庆 丁春霞 北京大学 经济管理 重庆市育才中学 北京大学硕士生，职业未知
1993 海南 李文德 北京大学 经济管理 文昌中学 中国移动深圳分公司某部副经理
1995 海南 陈晓洁 北京大学 经济管理 文昌中学 金地集团工作
1992 安徽 程海泳 - - 安徽省灵璧第一中学 华夏基金项目经理
1997 四川 龙瑾 北京大学 外交学专业 - 博瑞纵横国际广告（北京）有限公司客服总监
1995 山西 郭建业 北京大学 经济管理 襄垣县一中 《参考消息》报社编辑
1998 陕西 晏萌 北京大学 - 西安市第一中学 北京大学硕士生
1998 广东 张锐 北京大学 法学 汕头一中 魔时网CEO
1998 天津 张颖 北京大学 生命科学 天津耀华中学 北京大学硕士生
中高考已经陆续出成绩了，一起聊聊你们身边的学霸故事呗？
那我就说说我高中的同桌吧，他是一个真正的学霸，更是那种令人羡慕的学霸，平时不怎么学习，考试总考第一的讨厌家伙，我们是很好的朋友，我属于那种看上去很努力却考不出成绩的人，而且数学基础很差，班主任看不下去了，让我和他同桌，希望向他好好学习学习。
他真是一个厉害的人，我们有一个共同的爱好就是喜欢夜跑，每天晚上上完晚自习我们都一起去操场跑步，可是我每次都跑不过他，每次都比他少跑一两圈，时间一天天过去，他还是学霸，我也有所进步，可和他比还是相差甚远，他的数学考了全校第一，而我在班里也不过是四五名而已，一天晚上我们在操场上刚跑完步，正准备回宿舍，他突然说了一句，我们考同一所大学吧，我愣了一会儿，我说，别开玩笑了，怎么可能，我怎么可能考的过你，他说，其实很简单，你在努力努力，每一科再多考上几分，我也不想上什么好大学，我们报一样的就行了，我愣了，下定决心要好好学习。
高考过后，成绩出来的那一天，他给我看了一眼他的成绩确实不是他的正常水平，他说没发挥好，当时特别的感动，但是我的成绩还是和他相差几十分，在我的不断劝说下，他没和我报同一所学校，不过庆幸的是我们都被录取了。
他是学霸，是一个让人琢磨不透的学霸，更是我的好兄弟！
上高中那会，我的同桌就是一个典型的隐形学霸。每次上课的时候人家就在那儿看小说，就是当年特别流行的那种又大又厚的书，看的困了直接趴桌子上就睡，每次临考试的前几天就开始认真听课，晚上回宿舍了就钻被窝里开着台灯看书，做题，结果一考试就是班里前几名，真是让我们这些刻苦学习还成绩平平的人心里极度不平衡，最后人家还考上了一本。唉……
初三的时候，我们班第一名是一位阳光帅气的大男孩，每次一下课就开始疯玩儿，上课就认真听讲。而我呢？就算是下课时间，也在座位上认真看书，仍然没法与我们班这位大神匹敌！哎。。后来一想，缘来是脑子不一个等级！后来听说，他考上了军校，好令人羡慕！
学霸是不是从小就成绩一直很好？
并不是这样的，学霸也是通过学习才成为学霸的，他们只是通过学习基础好而已。也有的人是半路杀出来的黑马，这要看每个人的学习方法和习惯，如果你的方法对了，或者你自制力很强，每天刷题，把学习当成一个兴趣，并且乐在其中。我相信你就是下一个学霸
●大部分情况
对于大部分学霸来说，他们都是从小学习成绩一直很好的。这些学霸学生只有从小到大学习成绩都很好，才能够升入更好的学校读书，毕竟现在无论是小学、初中、高中还是大学都会分为重点和非重点，这些学霸学生只有深入更好的学校，才能够接受更好的教育，才能够成为真正的学霸学生。
一般那些学霸学生都有良好的学习习惯，他们从小学开始就形成了良好的学习习惯，并且学习也比较努力，所以从小学到高中他们学习成绩都是很不错的。
我高三时候的一个舍友，据说他是当时中考他所在初中的全校第1名。到了高三的时候这个学生学习还是很厉害，学习成绩基本上保持在班上的前5名。更加神奇的是这个同学经常去操场上打篮球，但是学习成绩照样很不错，有人开玩笑他晚上躲在被窝里面学习。我觉得这个同学学习好是因为他讲求方法，学习效率比其他人高，所以他有更多的时间去玩篮球；可能这个同学前一天晚上的时候，对第2天的课程进行一个预习，这让他第2天上课的时候就很容易听懂老师讲的课，写作业的速度也就快，这样不仅能够学得好而且能节省大量的时间。这位同学最后是高考考了630分，大学毕业以后又上了研究生。
当然还有一些学霸同学在小学初中的时候学习成绩还不错，但是到了高中的时候学习成绩就一落千丈。这些同学成绩之所以出现很大的倒退，是因为他们进入高中以后，不注意调整自己的学习方法，导致无法跟上老师的讲课节奏，最终使得他们的成绩退步相当大。
●“开窍”晚的
有的学生在小学的时候学成绩中等，后来到了初中高中的时候他们突然的就“开窍”了，学习成绩的后发优势很强，一般这样的情况出现在男生身上。
像我在小学的时候成绩就很普通，到了初一的时候学习更是一塌糊涂，经常都是班上的倒数。后来我在初一的时候留了一级，进入新的班级以后我的学习成绩就好了很多，这个时候我也开始知道自学了，也就是学习自觉性有所提高。在整个初中阶段，我的学习成绩都是维持在班上的前10名，后来也进入重点高中。在重点高中读书的时候我更是发愤图强，最终是考上了一所211工程大学。
人感觉孩子在五岁的时候就基本上可以看到孩子的智力水平了，当然，也有开发的比较晚的。让孩子背背诗句，脑子好的一会就背下来，然后间隔一周两周，不经意的问问孩子，让他背背，聪明的孩子还可以背下来。数学需要等三年级左右，或者尝试一下一年级的奥数就基本可以测试出孩子智力水平了。应该来说，牛蛙成绩一般会一直挺好的。尤其是四年级以上，因为四年级是分水岭，数学靠死记硬算的方法已经不行了。
升学的过程就是一个筛选的过程，在小学里班里拔尖的，到了初中可能就是班里中等的，初中班里拔尖的，到了高中可能就是班里中等的。所以总感觉有的孩子以前学习很好，后来慢慢就下去了，有时候不是孩子本身的问题，而是周围的孩子水平在不断提高。在这个过程中，原本学习很好的孩子，很可能就不突出了。
而原本学习不好的孩子，大部分在升学的过程中，去了一般的初中，然后又去了一般的高中或者其他学校，也很少有人关注这些孩子。真正能逆袭的是其中很小的一部分，不管什么时候大头校最后能去985的还是不多。
学霸也有真伪之分，有的学生在某个阶段很强随时间推移却下滑这叫做阶段性学霸。这说明他们的学习状态只是适合了某个时期或某个学科的浅层次学习，反之外在的知识变化而学生自己无法调整，会导致其崩溃而坠入谷底，这种现象很普遍。
真的猛士敢于面对惨淡的人生。真的学霸亦是如此总是能在艰深的知识中探索出一条光明之路。为什么呢？
第一种是其有过人的天赋，敏锐的洞察，全面而又多维的视角，惊人的记忆力，丰富的想象力和联想力。这类人智商极高但在人群中占比极少低于百分之一。
第二种是有较好的自律性，能控制自己的欲望，能对事情有全面而缜密的计划，可以较长时间的坚持和专注做一件事。再加上后天的勤奋成功是种必然。
总之天赋不善加利用反而会成为一种累赘和负面能量，而后天的能力培养锻炼才会造就知行合一的强者，成材的几率更大。
具有成长性思维的人才是真正的学霸，您觉得呢？欢迎共同探讨学霸的密秘。
这个是有规律的。学习是个漫长的过程，也是一个逐步淘汰的过程。我们可以反推一下。高中阶段的学霸，他们在初中阶段，都是学霸。但是初中的学霸到高中不一定还是学霸。同理初中的学霸呢，小学时候都是学霸。但小学的学霸升到初中之后，不一定都是学霸。它是呈金字塔的形状向上的，是个逐步淘汰的过程。
能够逆袭的只是个别现象。这些人要不是智商超高，要不就是心灵受到了洗礼，已经开窍。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。
个人认为不一定，我小学时候的班长，从一年级到六年级成绩都是班里的学习尖子生，而我在班里算是中游水平。但是肉眼可见随着年级的增长，他的优势正在逐渐消失，渐渐地被很多人赶上了，不过他最后去了一个很好的中学，但是最后考到的大学比我还差一点。
所以我想表达的是，有的学霸确实从小到大一直都能保持着很好的成绩，但是更多的是小时候学习好的孩子，到了初高中不一定能保持以前在小学时候的优势，并且高中文理分科，也让很多部分科目有明显优势的同学后来居上杀出重围。有很多小时候学习好的孩子，因为上了中学以后逐渐失去优势而因此失去学习的信心，家长这时候一定要做好孩子的思想辅导工作。
关于学霸是不是从小就成绩很好，我也来说说我的看法吧。
作为老师，我说的是亲身经历的普遍现象，至于那种学渣逆一夜之间袭成学霸的特例，因为我没有见到过也不是普遍存在，具体我也不知道是怎么操作的。
本人八零初后，在我见到的同龄人中，最终考上大学的，从小学习就不错。
我邻居家有个学霸，2000年高考考的军校，从小学开始几乎就是大半个村子学习的榜样，我们听得最多的就是他基本上不用买作业本，都是学校奖的。我高中有几个同学超常发挥，但是我并不觉得那是逆袭，超常发挥的那几个同学平时成绩也很不错，都属于稳上二本的，最后超常发挥上的一本，2003年高考。
我1997到1998年初一初二的时候最差到过200多名，我读的农村中学，当时全校一个年级有360多人。初二生地会考总分190多，初三中考年级前二十，上的重点高中。一般看来我可能算学渣逆袭的了，但是我觉得不是，原因如下：
1，我们那时候的课本知识很简单，也没有什么课外辅导资料，特别是文科类，题目很死板，把书本知识记住绝对90分以上，那时候要会考了才发一本考标，复习很方便，我初二时只用了一个多月把生地考标背了一遍，书从头到尾看了一遍最后生地都上了95分。
2，本人一直以来数学还不错，现在也是教数学，读书的时候作文写得也还可以，对物理和化学也很有兴趣，所以数理化成绩一直能稳定班上前三，历史政治类也挺感兴趣的，虽然平时没有背几个问答题，课本倒是翻了很多遍，所以平时文科类几乎不及格。初三的时候老师特喜欢点重点，文科类每门背上一些老师标记的问答题上90问题不大，但这是20年前的特点，现在估计行不通了。
3，我高一时最差到过班上倒数第二，但是文理分科后第一次月考就是班上第七，印象非常深刻，不过我的英语太差了，初中没上过40，高中没上过60，最后高考英语51分读的二本。
所以我认为学霸一直成绩都很好，至少在数学，语文，物理，化学，英语这些科目，基本上不存在逆袭，那些逆袭的估计也是关键科目好，临近关键考试了突击一下短板。
但是也不是说成绩会一成不变，如果制定一个切实可行的学习计划，一步一个脚印，考一个自己理想的学校还是很有可能的。特别是初二以前，只要不是基础太差，通过自己的努力还是可以取得较大进步的。
那些孩子成绩好的家长总喜欢问别人家孩子的成绩，这是一种什么心理？
有人是为了面子，给自己找点存在感，通过不断的寻找“不如”自己孩子的人来证明自己教育的正确，表彰自己孩子的聪明/刻苦/努力/勤奋,或者是有天赋，这种人不在少数。
但是也有另外一波人，不断的打听别人孩子的成绩，不断的了解别人家的孩子在干什么，学什么，在哪个学校上学，读什么兴趣班，那就是人家真的在用心为孩子整合学习资源。
孩子学习和成长的路上，从来都不是一个人在战斗，家长投入的时间和精力越多，帮孩子整合的资源越多，对孩子的帮助越大。所以，如果打听别人的成绩是为了炫耀自己的孩子，那就算了吧，真的太没劲。
如果打听别人的学习状态是为了学习别人取得好成绩的经验和方法，那么又有何不可呢？所以，不要带着有色眼镜去认为，别人一定是在炫耀和显摆，家长也要拼才行呢！
我家孩子班上一个同学成绩很好，他爸爸特爱主动在群或者朋友圈夸其他孩子，说自己孩子不行，然后其他孩子家长就各种夸他家孩子，说你家才是学霸啊，唱歌也好钢琴也好之类，开始没觉得什么，遇到这样情况也会夸他家孩子，后来这样的事情多了，感觉好像被套路了，有一次这个爸爸跟我说，有时间真要跟你探讨一下，你是怎么教出这么优秀的孩子，我没按套路走，说，打，天天打一顿就行了……
同事Z的儿子考的是市一中理科自主招生班，但没有进入最顶尖的A班，而是县区的B班。而我的孩子考的是本县一中理科自招A班，另一个同事W的女儿在县一中理科自招B班。
我们仨以前在一所中学任教，后来各奔东西。凑巧都在县城的同一个小区里买了房子，Z和W还住在对门。
Z一直自我感觉良好，觉得自家孩子在市里读书，成绩比我和W的孩子好。每次考试就算是例行的月考他也会打电话给我，表面上是问候我，实则是夸耀他的孩子。
我一直挺纳闷，咱们的孩子又不在一所学校，也不考同一份试卷，又哪来的可比性呢？所以，聊着聊着就变成我不时地附和他称赞几句他儿子，捎带脚贬两句我儿子，要不，这个电话就停不下来了。
以致于后来，看到他的电话我都不敢接了。要不是还顾点当年的情分，真就把他拖黑了。
原以为只我不胜其烦，没想到W更是深受其扰。因为住对门，Z经常晚上没事就串个门，寒暄不到两三句，就问两个孩子的成绩。各种变着法儿的明贬实夸自己儿子，还居高临下地安慰W，也不管人家是不是有意谦虚。
后来，W就不怎么给Z开门了。
今年高考发榜，过了两天还没接到Z的电话，我挺纳闷，爱人说Z的儿子肯定没考好，我将信将疑，试着给他打了个电话。这下可好，Z在电话里各种骂儿子，那个一直被夸得像花一样的孩子突然就变成了牛粪。而当他得知我儿子考得比他儿子好时，他沉默了一下，挂断了电话。
侧面打听到W的女儿考得也不理想，我倒真是犹豫了，该不该打个电话给他呢？
唉，什么时候咱们不要只把孩子当作自己的面子，大家应该可以相处得更加融洽自然了吧。
前些天在一个妈妈群里，有一个妈妈就是和大家聊起了她的女儿。
其中一个妈妈说到了她的孩子跳绳不达标的，想问问大家有什么办法可以帮孩子提高跳绳的速度。
这位主动聊到自己女儿的妈妈就说自己的女儿，说她女儿在幼儿园大班的时候就跳绳比赛在园里就总得第一名，到了上学的时候，1分钟80个都不停。
群里有的妈妈就开始夸奖她的女儿了，她先是不说话，后来又说出她女儿还是校排球队主力队员，还在英语口语比赛中得第一。此时，群里更多的妈妈夸奖她的女儿了。
那个问大家如何提高孩子跳绳速度的妈妈就没有再说过话了。
这种炫孩子的心理就是为了自己的某种虚荣心，自己也许是凤凰女，从小家境不好通过各种努力留在大城市，一心想把自己的孩子培养得出类拔萃来证明自己的价值。
每个妈妈都觉得自己的孩子最好，要是光自己觉得没有什么说服力，要是用事实说话就是最佳的表现形式了。
其实，家长们都会有或多或少的想夸自己的孩子如何如何，只是孩子的表现和每个人的性格决定了，有的妈妈更愿意炫耀自己的孩子，把孩子的优点放大在家长面前，其目的也是证明自己教育有方，最终目的是为了表现自己的出色。
今天是初三毕业生那通知书的日子！有些孩子没拿到学校的通知书，心里都是酸酸的！包括大人也是一种失落！为啥有的孩子成绩那么好！而有些孩子努力了，还是没有考上高中！！明知成绩好坏，对未来也不一定要多帮助！但还是有些大人老说！你看人家的孩子都考上，你怎那么没用！！其实我们都年轻过！何必这样伤孩子们的心！！！
现在考试成绩出来都只有学号没有名字，问问成绩也只是想了解一下自己孩子的水平和同学之间的差距而已，有什么可值得炫耀的吗？也不值得炫耀，谁又能担保成绩好的小孩未来就一定有出息，成绩不好的小孩就没有出息呢？知道班上同学的成绩才能知道自己的差距在哪里不是吗？
我怎么没有觉的问别人的成绩是在炫耀啊？我儿子的成绩在同学当中还不错，我们家长聚在一起的时候，我也爱问问，我希望通过了解，知道孩子的成绩处于一个什么位置，而不是去炫耀，我希望孩子能够多向优秀的人学习，但不了解怎么去学啊？如果成绩差一点的同学是这种心理的话，以后我还是不问了，各人闷到头读书算了。
我感觉，只要对方是在陈述事实，没有明显的抬高自己，或者是瞧不起别人，那你就应该为对方高兴啊，
如果他她取得的成绩也是自己关心的方面那就虚心的向人家请教，如果不是 就单纯的为之高兴就好了。
我想说说，因为我身边有这样一个家长，天天追着我问我儿子的成绩，因为我儿子一直没他儿子数英高，语文有时我家高有时他家高，她问了我儿子的成绩之后，还会说一句，说他儿子数学不好，其实我儿子还是属于不笨的孩子，但是我文化底，一点都不能帮他讲解数学，他孩子的父亲会，四年级，，五年级就这样过去了，上六年级我就给孩子补数学的，他孩子也去补了，期中考试，我儿子的分数和他儿子一样的，都是九十五，我儿子回来就和我说了，然后还说老师表扬了他，第二天，那位母亲就从我后面追上来问我儿子的分数，我很奇怪的说你儿子没和你说吗？她说他儿子不知道，我就说怎么可能，老师表扬了两次，他还是问我多少分，我就说和你儿子一样，九十五，她立马说，你儿子怎么考的那么高，是老师多给他分数了吧，晕了，你们想想我心里的感受吧，这家长就是一奇葩。就一个分数有必要这样揣测老师，蔑视别人家的孩子吗？今年上六年级下半学期，我继续给孩子补的，原因是我儿子以前不会思考难题，不会解难题，补课了明显会了很多方法，我想让他在解题上学学精，巩固一下学会动脑的思路，以前都是难题丢分，基础知识的还好，他们家今年没补，学的就没我家的好了，所以，她也就消失，不问了。我如果问别人家的分数，都是问我儿子考差的门，我想了解一下究竟比别人差了多少分，我儿子好的那门，绝对不问，除非别人问我。其实那个爱炫耀她孩子分数的家长反而没教好孩子做人，她孩子不诚实。有时会把考的分数少的卷子藏起来，别人考的比他好，就不提，在他父母面前显摆学的好。先学做人，然后才是学习。
初中学霸成绩一般多少？
根据国家教育部，省教育厅，市教育局，县教育局的文件精神，各省根据国家规定的课程设立具体的学生科目，比如我省，比如我省的就分为语文，数学，英语，物理，化学，政治，历史，生物，地理，体育等科目，只要总分达到700以上的，都是可以成为初中学霸成绩的！
初中学霸像我们这边满分是1060 ，学霸的话一般都是940以上。 能称为学霸，各科成绩都是了不得的，几乎所以科目都是满分或者接近满分！学霸一定是好聪明的孩子或者好有毅力的孩子，才能拿到那么好的成绩，才能被称作学霸，而且几乎考试不会掉下去！
为什么学霸那么快就能写完卷子？
因为学霸他们知识点掌握的比较全面，然后的话，平时做的题比较多，所以思维比较敏捷，这样的话，做题往往不需要太多思考，所以节省的时间比较多，这是通过大量的练习得来的，另外，别人肯定将知识点吃得特别的透，所以这才叫真正的学霸，必须得勤加练习。
我想知道学霸从小学到高中有没有成绩不好的时候？
我觉得学霸之所以数量少，是因为他们都是不走寻常路的，他们有自己的学习方式，这种方式只适合他们自己，可能男孩的学霸从小就优秀的多一些因为，男孩发育晚，只要进入学习的频道就会优秀，女孩子从小的学霸会在初二高二掉队的不少
不努力肯定不行，努力不一定行。智商与生俱来，后天努力两者相加一定行！如有不信，可否这样举例:有的人读课文一两遍就背过，节省时间可以多学其他知识，这样就比你多学了知识，日积月累比你多学很多知识这就是智商。有的人背几遍都背不过，日积月累，你不会的的知识越来越多，你除非不睡觉、不吃饭加倍努力，才有可能赶超人家，可能性不大，你不可能不吃饭、不睡觉。差距就在智商，别不信！不信你努力我看看！
今年由于疫情的原因，不知道今年高考学霸们会考出什么样的成绩？
既然是学霸，疫情不疫情对他来说根本不是什么事儿！
我认为学霸参加考试，不是看得了多少分，而是看哪几分不该丢。对他们而言，只要正常发挥，上700分是不存在任何问题的！
所以，疫情不疫情，根本不是问题！
京公网安备11000000000001号
京ICP备11000001号